【D&T 科 AI 數字教育實戰】特殊學校如何善用 My PIAs,照顧學習差異?
2026-09-18 【摘要】特殊教育學生理解抽象概念與實作工序時,依賴視覺支援與分層引導。匡智元朗晨樂學校李…
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2026-09-14 【摘要】eClass 走入石籬天主教中學舉辦「AI 與數字素養」到校講座,透過數據偏差與…
2026-09-08 【摘要】古詩意境抽象,學生課後容易遺忘教學重點?瑪利諾中學中文科呂任宏老師善用 eCla…
2026-09-07 【摘要】除了引進 AI 工具,掌握工具應用更是實現 AI 教學的關鍵。香港真光中學附屬小…
2026-09-02 【摘要】備課總是耗時費力?看五邑鄒振猷學校老師如何在工作坊中活用 eClass 學界專屬…
2026-08-21 【摘要】eClass 舉辦「MyPIAs」體驗工作坊,讓不同學科的老師現場實務操作專為學…
2026-08-12 【摘要】一眾來自不同學校的老師參與首屆「eClass Academy 人工智能證書課程」…
2026-07-02 【摘要】處理學校代堂調配與年度課表,向來程序繁複,沙田循道衞理中學與馬鞍山崇真中學對此更…
2026-06-22 【摘要】面對坊間琳瑯滿目的 AI 工具,學校應如何善用這筆 50 萬的「『智』啟學教」撥…
2026-06-22 【摘要】香港學校推行 AI,關鍵已不在於「要不要試」,而是如何在不額外壓榨老師時間之下,…